096-356-9461 support@rlg-ef.com
ถ้าเด็กตีเพื่อน ครูจะพูดอะไร

ถ้าเด็กตีเพื่อน ครูจะพูดอะไร

มีคำถามมาถามคุณครูปฐมวัย…           ถ้าคุณครูเห็นเด็กอนุบาลตัวน้อยในความดูแลของคุณครูคนหนึ่งอยู่ดีๆ ก็ตีเพื่อน คุณครูจะพูดอะไรกับเด็กคนนั้น?          ...
EF ดีเพราะครูจัดประสบการณ์คุณภาพให้เด็ก

EF ดีเพราะครูจัดประสบการณ์คุณภาพให้เด็ก

ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล อธิบายความหมายของทักษะสมอง EF ว่าคือความสามารถในการกำกับอารมณ์ ความคิด พฤติกรรม เพื่อไปให้ถึงเป้าหมาย คนเราไม่ว่าจะลงมือทำอะไรก็ตาม...
Self ของเด็กจะดีถ้า“แม่มีอยู่จริง” “ครูมีอยู่จริง”

Self ของเด็กจะดีถ้า“แม่มีอยู่จริง” “ครูมีอยู่จริง”

ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล ได้กล่าวว่า พัฒนาการด้านตัวตน (Self) ของคนเราที่สำคัญมี 3 ขั้นตอนด้วยกัน ขั้นแรก“แม่มีอยู่จริง” คือเมื่อเด็กอายุประมาณ 6 เดือน...
ครูเรียนรู้เรื่องพัฒนาการ 4 ด้านไปเพื่ออะไร

ครูเรียนรู้เรื่องพัฒนาการ 4 ด้านไปเพื่ออะไร

ครูปฐมวัยและนักศึกษาครูปฐมวัยจำเป็นต้องรู้เรื่องพัฒนาการ 4 ด้านเป็นพื้นฐาน และทุกคนอาจรู้ว่าพัฒนาการ 4 ด้านคือการพัฒนาเติบโตตามวัยของเด็ก วัยใดเด็กมีความสามารถทำอะไรได้บ้าง  แต่รู้หรือไม่ว่าครูจำเป็นต้องรู้เรื่องพัฒนาการ 4 ด้านไปเพื่ออะไร ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร...
พัฒนาการองค์รวมมิติใหม่ที่ครูต้องรู้

พัฒนาการองค์รวมมิติใหม่ที่ครูต้องรู้

ในการพัฒนาเด็กปฐมวัย 40 ปีที่ผ่านมา เมื่อพูดถึงพัฒนาการองค์รวม จะหมายถึงพัฒนาการทั่วไป 4 ด้าน ด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์-สังคม สติปัญญา เป็นเรื่องที่ครูปฐมวัยเรียนรู้เข้าใจ แต่ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย...
EF เกี่ยวข้องกับ Self ได้อย่างไร ในทางประสาทวิทยาศาสตร์

EF เกี่ยวข้องกับ Self ได้อย่างไร ในทางประสาทวิทยาศาสตร์

เมื่อพูดถึงความสัมพันธ์ระหว่าง Self กับ EF รองศาสตราจารย์ ดร. นพ.วรสิทธิ์ ศิริพรพาณิชย์ กุมารแพทย์โรคระบบประสาท ศูนย์วิจัยประสาทวิทยาศาสตร์ สถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล เปิดเผยว่า ไม่ค่อยมีงานวิจัยที่พูดถึงเรื่องนี้ แต่อธิบายได้ว่า...